为了发挥教师诚信执教、为人师表的影响作用，增强教师诚信从教、诚信修己、诚信育人意识，做好诚信表率，积极把“诚以立德，信己立身”落实到具体教学实践中，并通过言传身教、潜移默化影响学生，树校园诚信之风。近日，禹州市教育局举行诚信教师践行者宣传活动。

在禹州市最西部的深山区，有一位将半生时光奉献给教育事业的“燃灯者”——禹州市鸠山镇第一初级中学教师苏庆端，一丝不苟铸诚信，平凡岗位写华章。从19岁踏上讲台至今，35年风雨兼程，他始终扎根山区教育一线，以“为党育人、为国育才”为初心，用爱心、匠心与责任心，在群山之间筑起一座育人桥梁。他先后荣获省级骨干教师、市级教书育人楷模等称号，获得省级乡村中小学教师优质课一等奖等荣誉，成为山区教育事业中一道温暖而坚定的风景线。 

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。作为一名教育工作者，他始终坚信要诚信立身，文化育人。比如在教学上，要以诚信为基，严谨授课，杜绝学术不端影响知识传授；对待学生，要秉持客观公正，以诚信评价助力学生成长。在教书育人过程中如果存在一点诚信缺失，就会被逐步放大，影响学生的正常成长。

从站上讲台的那一刻起，他就将诚信贯穿于整个教学过程。在校内，他认真钻研教材，广泛查阅资料，确保传授给学生的知识准确无误、与时俱进，绝不抄袭他人成果，不做“拿来主义”。在课堂讲授时，他用真诚的态度与学生交流，分享自己的见解和经验，鼓励学生发表不同看法，营造一个开放、诚信的学习氛围。评课环节，他从不放过任何一个细节。有一次，一位授课老师因学生没答出问题，随口说“看来这位同学没有好好学习，不是个好学生”，苏庆端当即指出：“学生答不上来已经很尴尬了，我们要给孩子找台阶下，哪怕只说一句‘请坐’，也不能用这样伤人的评价否定他。”他的严谨与真诚，让不少青年教师受益匪浅。在课堂教学过程中，无论是知识讲解还是疑问解答，我都力求做到求真务实，绝不敷衍学生。

在教研工作中，苏庆端既是“学习者”，也是“引领者”。凭借不懈努力，苏庆端探索出以学生为主体的“自学、交流、展示、评价”教学法，课堂氛围活跃，教学效果显著。他不仅让学生学到知识，更培养学生的核心素养，而他自己也成长为河南省骨干教师、许昌市初中数学学科名师，还斩获了河南省第六届乡村中小学教师优质课一等奖、河南省义务教育阶段作业设计优秀案例评选一等奖等重量级荣誉。

“作为一名教师，不仅要守好自己的课堂，更要力所能及地为更多孩子做点儿事。”在做好校内本职工作的同时，苏庆端还积极投身志愿服务，用行动传递教育的温度。2018年11月，苏庆端加入禹州市未成年人心理健康辅导站，成为一名志愿者。从学校到辅导站，往返路程超过40公里，但只要没有特殊情况，他从不缺勤。面对需要心理帮助的孩子，他耐心倾听、专业疏导，一次次帮助孩子走出心理困境，也拯救了一个个濒临破碎的家庭。因表现突出，他连续三年被禹州市教体局评为心理咨询“优秀志愿者”。如今，54岁的苏庆端依然坚守在教学一线，既担任数学教师，又兼任班主任。当有人问他何时准备退休时，他笑着说：“在我心中，永远没有退休二字。只要山区孩子需要，我就会一直站在讲台上。”

35个春秋，苏庆端把青春献给了山区教育，用爱与坚守照亮了无数山区学子的前程。他就像深山里的一棵青松，扎根泥土、向阳而生，用自己的一生诠释着人民教师的责任与担当，也书写着一曲动人的教育赞歌。这种潜移默化的影响会让学生在未来的学习、生活和工作中，始终坚守诚信原则，抵制不正当竞争和虚假行为，成为有道德、讲诚信、有责任感的社会公民。